Mixing museUMs and pedagogy

Con la siguiente entrada queremos exponer la Actividad 2 que consiste en desarrollar  herramientas para favorecer la visita al Museo Regional Salzillo. Esta se desarrolla de la siguiente forma: Necesidades que se perciben en el museo y a las que se pueden dar respuesta a partir de la propuesta a realizar Las necesidades que hemos percibido en este Museo son: Actualizar los recursos a las nuevas exigencias de  sociedad. Carencia en el uso de nuevas tecnologías como medio para el aprendizaje. Escasa o nula interactividad de visitante y museo. Poca difusión a nivel publicitario y divulgativo. Poco atractivo e interesante para visitantes y en especial jóvenes. Estas necesidades van a estar respondidas con las actividades que hemos planteado. Objetivos que se plantean a partir de esas necesidades Los objetivos planteados son los siguientes: Incluir nuevas metodologías de trabajo en el museo. Desarrollar el uso de nuevas tecnologías en el museo co...

Tarea Visita al CEME José Monteagudo Verónica Valera Tras la visita al Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa (CEME) de la Universidad de Murcia indica responde a las siguientes preguntas: ¿Qué fondos y patrimonio histórico-educativo alberga el centro? ¿Cuál te ha llamado más la atención y por qué? Todo tipo de materiales educativos de diferentes épocas, libros, instrumentos de carácter científico, manuales escolares, cuadernos escolares, trabajos escolares, colección de utillaje y enseres escolares, imágenes escolares, historia de vida de profesores, alumnos o personas que hayan tenido alguna relación con actividades de formación y enseñanza.  Los que más nos han llamado la atención es la colección de material didáctico-científico, y los libros destinados a la enseñanza de la mujer.  ¿Qué actividades desarrolla el centro? Actividades de carácter formativo-académico, actividades de carácter científico,  actividades de salvaguarda del patrimonio ...

ACTIVIDAD DE CLASE VERÓNICA VALERA JOSÉ  MONTEAGUDO 1. Busca experiencias donde se usen distintos recursos de los explicados en la última sesión. Indica todas las que encuentres.  Una de estas experiencias, es en el Museo Thyssen, este da vida a 12 obras maestras en formato 3D. Esta experiencia ofrece la posibilidad de adentrarse en diferentes obras artísticas, todas ellas de pintores muy reconocidos. Los vídeos juegan con una técnica que crea la ilusión de estar recorriendo la pintura por dentro, como si el espectador estuviera ante un espacio de tres dimensiones en el que puede adentrarse. Por otro lado, el Museo MoMA de Nueva York lanzó en mayo de 2016 su primera exposición en Realidad Virtual. En esta ocasión esta tecnología es utilizada para dar a conocer sus amplios y valiosos fondos históricos de cine. El proyecto inaugurador de la realidad virtual en el museo es la obra de Collisions de la artista Lynette Wallworth. En el caso del Museo Nacional de...

TAREA 1: ANÁLISIS DE INICIATIVAS EDUCATIVAS DEL GUGGENHEIM En la siguiente tarea vamos a realizar un análisis de las actividades educativas que lleva a cabo el museo nacional Guggenheim sobre el que iremos respondiendo a una serie de cuestiones que respondan a este análisis. 1. ¿Cuál es el nombre del museo?      El Museo Guggenheim.     - ¿Cuándo se creó?      El 18 de octubre de 1997     - ¿Qué tipo de museo es y que objeto tiene?      El museo Guggenheim es de arte contemporáneo, y el objeto de este es la difusión y muestra de diferentes obras y exposiciones de arte. 2. ¿Dispone el museo de un programa educativo? Descríbelo.         Sí, dispone de un programa educativo transversal anual con diferentes exposiciones y actividades en torno a ellas, algunas de carácter permanente y otras temporales.             Un ejemplo de ello que actualmente est...

Buenos días! En esta primera entrada queremos presentarnos como grupo y qué Museos van a estar destinadas nuestras actividades. Este grupo lo formaremos tres miembros: Jose Monteagudo, Amanda Martínez y Verónica Valera. Los museos elegidos son el "Salzillo", en cuanto a regional, y "Guggenheim" del ámbito nacional. Nuestra labor va a ser la de indagar sobre los recursos educativos que cada uno posee, además de analizarlos y explicarlos. Pero la actividad más compleja, va a ser la de exponer y realizar una propuesta educativa para el museo regional, en este caso el "Museo Salzillo". Con estas actividades, además, queremos observar la labor que realiza o puede realizar un pedagogo en cualquier museo y ver la importancia que este tendría en cada uno de ellos. Los museos son recursos educativos muy importantes de los que muchas veces no se tienen en cuenta. ¡¡Esperamos que os guste nuestro trabajo y os pueda enriquecer tanto como a nosotros!!